Trabalho de campo " Ribeira da Mealhada: a linha que nos une"
destinatários: professores do 1º ciclo / educadores de infância
data - a agendar
segunda-feira, 7 de novembro de 2011
segunda-feira, 3 de outubro de 2011
Planificar ...
A participação de todas vós, nesta fase, é essencial !... Há dois domínios de intervenção nos quais cabem os vossos pequenos projectos:
- A Ribeira da Mealhada: a linha de água que nos une;
- Escolajardim:envolver e responsabilizar.
Dia 10 de Outubro é o limite para entrega das propostas para o PAA.
Vamos todos participar!... Todas as ideias são bem acolhidas!...
terça-feira, 27 de setembro de 2011
2011/2012
Ribeira da Mealhada, linha de água que une as nossas escolas que compõem o Agrupamento. Nasce algures, próximo da urbanização das Torres da Bela Vista e vai desaguar no troço final da Ribeira da Póvoa. É um subafluente do Rio Trancão.
Este ano, o Clube do Ambiente vai desenvolver actividades relacionadas com a referida Ribeira.
Vamos começar a pensar no Projecto, ... e espero a colaboração de todos vós nesta fase de planeamento em que vamos procurar articular as nossas propostas com o currículo formal - Programa prescrito pelo ME.
Relacionado com a ribeira, temos a água, os solos, a vegetação, as actividades humanas, as hortas, os jardins, ... Cabem contos, textos, desenhos, trabalho de campo, experiências de laboratório, ... o que acharem mais conveniente!...
Qualquer professor ou educador do Agrupamento que queira disponibilizar-se para desenvolver a educação ambiental, pode entrar em contacto com clubedoambiente.esjcp@gmail.com - Ermita Castro, para se iniciar a elaboração do projecto no qual cabem todas as ideias e propostas!... A fase de elaboração da planificação vai ser alargada até ao final do mês de Outubro.
Este Projecto integra-se num megaprojecto "Wikilab" que vai ser dinamizado no Agrupamento e que abrange o estudo da qualidade do ar, da água, dos solos,...
Espero a vossa participação!...
Saudações ecológicas!...Ermita
terça-feira, 3 de maio de 2011
BIODIVERTE: Itinerário dos Sentidos
Os alunos do Jardim de Infância e do 1º Ciclo descobriram que a Natureza é para sentir: ouviram os pássaros, a água ... tocaram a relva, os troncos das árvores... cheiraram os malmequeres, a sempre-noiva ... observaram as cores, as formas... degustaram os sabores de um lanche bem merecido.
BIODIVERTE: Jogo de Pista
Nesta actividade envolveram-se, naturalmente, cerca de trezentos alunos, onde esteve presente o espírito de equipa e a boa disposição. As imagens ilustram bem o clima vivido nesta iniciativa.
Galeria de Imagens
Posto Inicial |
Posto 1 |
Posto 2 |
Posto 4 |
Posto 3 |
Posto 5 |
1ºPrémio |
2º Prémio |
segunda-feira, 11 de abril de 2011
Biodiverte: Palestra conduzida pelo Eng. Olímpio Fernandes sobre Biodiversidade e Floresta
A culminar a iniciativa "Biodiverte" os alunos puderam assistir a uma palestra sobre a biodiversidade, dinamizada por Olímpio Fernandes, através da qual partilhou o seu saber e experiência vivida na autarquia. A escolha do local fez todo o sentido, permitindo aos participantes desfrutar das condições que a Natureza oferece.
quinta-feira, 7 de abril de 2011
BIODIVERTE - Semana da Comunidade Educativa
segunda-feira, 28 de fevereiro de 2011
Pilriteiro, o símbolo da delicadeza e da mais subtil beleza
O pilriteiro (Crataegus laevigata) é um arbusto da família das rosáceas que integra as associações vegetais mediterrâneas.
Vários exemplares desta espécie compõem o Jardim da Escola Sec. José Cardoso Pires.
nome comum: corníolo, cratego-pirliteiro, escalheiro, escambrulheiro, escrambulheiro, espinha-branca, espinheiro-alvar, estrepeiro, pilriteira, pilrito, pirliteiro, carrapiteiro.
Para além da beleza das flores que o cobrem na Primavera, os pilritos (frutos) servem para confeccionar compotas e licores.
"O pilriteiro é um arbusto espinhoso tanto mais belo quanto mais avançada for a sua idade. Floresce geralmente no mês de Maio. As minúsculas flores brancas são formadas por 5 pétalas. Os frutos, de um vermelho vivo, adquirem a maturação no final do Outono. Distinguem-se duas fases de maturação dos frutos. A primeira pelo Verão de São Martinho. O suave calor do Verão tardio vai-lhes acentuando a cor vermelho-viva. A segunda fase dá-se em Dezembro e é considerada a maturidade doce. Na verdade os frutos são muito saborosos."
sexta-feira, 25 de fevereiro de 2011
quinta-feira, 24 de fevereiro de 2011
Começou a crescer o jardim das aromáticas na José Cardoso Pires
A turma F do 7ºano envolveu-se com muito entusiasmo na plantação de espécies aromáticas no passado dia 4 de Fevereiro.
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terça-feira, 22 de fevereiro de 2011
Centro de Ciência Viva do Lousal
A actividade mineira gerou resíduos de exploração, acumulados em escombreiras, escavações de enormes dimensões e a contaminação de solos, das águas superficiais e das águas subterrâneas.
O tratamento das águas contaminadas está a ser objecto de técnicas de biorremediação que consistem em aplicar processos biológicos no tratamento da poluição. Estão a ser utilizadas plantas - fitorremediação - no tratamento das águas contaminadas com metais pesados e muito ácidas com ph 2,5 .
segunda-feira, 21 de fevereiro de 2011
Homenagem à funcionária Conceição Martins
Apesar da idade, continua disponível para cuidar do Jardim da Escola.
Amiga das plantas, tem dedicado o seu tempo à causa, sem que os anos a tenham limitado.
Um exemplo, para todos nós!...
A CAP, o Clube do Ambiente e um grupo de alunos da Área de Projecto organizaram a iniciativa - a face colorida da velhice -, com muito empenho, procurando chamar a atenção para as comemorações, em 2011, do Ano Europeu do Voluntariado e do Ano Internacional da Floresta.
A ADAL - Associação de Defesa do Ambiente de Loures -, através de dois colaboradores, Ana Paula Lopes e Tiago Gamboa, participou nesta homenagem com uma intervenção sobre "Espaços Verdes em Ambiente Urbano". Durante a sessão, os convidados procuraram interagir com todos os participantes. O objectivo consistiu em sensibilizar para as diferenças entre as funções da floresta e as funções dos espaços verdes, alertando todos os presentes para a responsabilidade ambiental / implicação de cada um, no quotidiano.
quarta-feira, 9 de fevereiro de 2011
Novidades
Biofera 302 Madeira: um ano depois da tragédia
Esta semana o Biosfera mostra-lhe o que mudou na Madeira um ano após a tragédia de 20 de fevereiro. A equipa no terreno testemunhou o caos em que se transforma a ilha quando chove intensamente durante algumas horas. As obras realizadas até este momento ...
http://arquivo.faroldeideias.com/arquivo_farol/index.php?programa=Biosfera
http://arquivo.faroldeideias.com/arquivo_farol/index.php?programa=Biosfera
terça-feira, 25 de janeiro de 2011
Notícias
Mãos-à-obra,
está na época de procedermos à sementeira e/ou colocação de estacas nos vasos prestes a serem reutilizados!...
Todas as Escolas do Agrupamento já dispõem de terra, permitindo assim arrancar com esta actividade!
Contamos com a vossa energia para fazer crescer as plantas!...
está na época de procedermos à sementeira e/ou colocação de estacas nos vasos prestes a serem reutilizados!...
Todas as Escolas do Agrupamento já dispõem de terra, permitindo assim arrancar com esta actividade!
Contamos com a vossa energia para fazer crescer as plantas!...
Pinheiro ganha raízes no jardim da Escola do Conventinho!...
Os alunos da Escola EBI do Conventinho, mais uma vez, envolveram-se na plantação de pinheiros manso e bravo, dando o seu contributo para o aumento da biodiversidade.
A floresta agradece!...
A floresta agradece!...
terça-feira, 11 de janeiro de 2011
quinta-feira, 6 de janeiro de 2011
2011, Ano Internacional das Florestas.
A Associação de Defesa do Ambiente de Loures realiza no próximo dia 15 de Janeiro (sábado), pelas 15 horas, na Casa da Cultura de Santa Iria de Azóia (Rua de Angola, nº2,em Santa Iria de Azóia - uma Sessão/Debate intitulada: 2011, Ano Internacional das Florestas - Porquê e para quê?
É uma oportunidade para alertar a consciência pública para os problemas que afectam em geral as florestas no mundo (em Portugal particularmente a nativa ou autóctone) e os que dela dependem.
É uma oportunidade para alertar a consciência pública para os problemas que afectam em geral as florestas no mundo (em Portugal particularmente a nativa ou autóctone) e os que dela dependem.
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